tag:blogger.com,1999:blog-15655872367232718722024-03-19T05:26:29.211-07:00Blog de Patricia SolabreDesde la ley a los leyentesAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/11712578071311013321noreply@blogger.comBlogger14125tag:blogger.com,1999:blog-1565587236723271872.post-23431326322869636762017-06-29T03:38:00.004-07:002017-06-29T03:38:57.510-07:00La competencia desleal<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">La competencia verdadera es lícita, pero….</span></div>
<div align="center" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt;">¿Qué es lo que se entiende por <b>competencia
desleal?</b></span></div>
<div align="center" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Es
una práctica en el ámbito comercial que se regula por la Ley 3/1991, de 10 de enero,
de Competencia Desleal, modificada por la Ley 29/2009 (en adelante LCD).</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Esta
Ley sobre competencia desleal, tiene por objeto la protección de la competencia
en interés de todos los que participan en el mercado, tanto comerciantes como
consumidores, y a tal fin establece la prohibición de los actos de competencia
desleal, incluida la publicidad ilícita en los términos de la Ley General de
Publicidad.</span></div>
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"></span><br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUOLrptOAslGEtWSa4s8E18EbJkeh3Q-6tJleQoU2e9GoKlVfEeyHBmmFMbSzv4GPKpYziVx8efNrVYdyrSaTF7cGkv44GwzMHwY-lhx2D0m8omXTcbgBIRusU8_IImA6PU5ihljb9FH8/s1600/competencia_desleal.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="350" data-original-width="266" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUOLrptOAslGEtWSa4s8E18EbJkeh3Q-6tJleQoU2e9GoKlVfEeyHBmmFMbSzv4GPKpYziVx8efNrVYdyrSaTF7cGkv44GwzMHwY-lhx2D0m8omXTcbgBIRusU8_IImA6PU5ihljb9FH8/s200/competencia_desleal.jpg" width="151" /></a></div>
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> La
competencia desleal se puede definir </span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">como aquel comportamiento que resulte
objetivamente </span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">contrario a las exigencias de la buena fe en el ámbito del
mercado/comercio, </span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">y que tiende a provocar la compra de un determinado producto
</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">en un sitio o lugar determinado, mermando la libertad de decisión </span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">o libre
elección del destinatario. </span></div>
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"></span><br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Se
entiende que existe un acto de competencia desleal cuando se cumplen dos
condiciones, que aparecen previstas en el artículo 2 párrafo primero de la LCD:</span></div>
<br />
<ol start="1" type="1">
<li style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Que el acto se <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">«realice en el mercado»</b> (es decir,
que se trate de un acto dotado de trascendencia externa) y,</span></li>
<li style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que se lleve a cabo con <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">«fines concurrenciales»</b> (es decir,
que el acto -según se desprende del párrafo segundo del citado artículo-
tenga por finalidad promover o asegurar la difusión en el mercado de las
prestaciones propias o de un tercero»).</span></li>
</ol>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Frente
a estos actos de competencia desleal se pueden ejercitar una serie de acciones.
En términos generales las personas legitimadas para el ejercicio de estas
acciones son, conforme lo establece el art. 33 de la LCD:</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 28.3pt 10pt 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Cualquier
persona física o jurídica que participe en el mercado, cuyos intereses
económicos resulten directamente perjudicados o amenazados por la conducta
desleal.</i></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 28.3pt 10pt 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<br /></div>
<div style="line-height: normal; margin-bottom: 9.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 9.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 9.5pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Las acciones que se pueden ejercitar contra estos
actos de competencia desleal, aparecen reguladas en el art. 32 de la LCD, y son
las siguientes:</span></div>
<div style="line-height: normal; margin-bottom: 9.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 9.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<br /></div>
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">1.- Acción
declarativa de deslealtad</span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Mediante el ejercicio de esta acción
se solicita que el Juzgado declare que una determinada conducta es desleal, por
ser contraria a la cláusula general sobre la buena fe de los artículos 4
o 5 de la LCD. </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">2.- Acción
de cesación y de prohibición de reiteración futura</span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Con esta acción lo que se solicita es
que no se continúe la realización del acto desleal que se está llevando a cabo
y se prohíbe que se repita en el futuro. También es posible prohibir una
conducta que todavía no se ha ejecutado.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">3.- Acción
de remoción</span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Mediante esta acción se solicita que
se eliminen los efectos negativos producidos por el acto de competencia desleal
y se vuelva al orden anterior existente en el mercado. </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para esta que está acción sea
estimada es imprescindible que subsistan los efectos perturbadores en el mercado.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">4.- Acción
de rectificación de informaciones</span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Se puede solicitar que se
rectifiquen las informaciones engañosas incorrectas o falsas, mediante la
publicación de los anuncios necesarios para contrarrestar los actos de
competencia desleal. </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">5.- Acción
de resarcimiento de daños y perjuicios</span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Requiere que confluyan los tres
requisitos básicos para las indemnizaciones: </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Que haya habido dolo o
negligencia por el demandado, </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">un daño económico real y,</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">c)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>nexo causal entre el acto y el perjuicio
causado. </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">El resarcimiento podrá hacerse mediante
una cantidad dineraria. </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">6.- Acción
de enriquecimiento injusto</span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Esta acción se reserva para los
casos en los que se viola un derecho de exclusiva u otra de análogo contenido
económico.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">En caso de estimación, se condenará
al pago al demandante de la cantidad que le compense su pérdida.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt;">
<br /></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11712578071311013321noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1565587236723271872.post-88363982089149650042017-02-18T03:22:00.001-08:002017-02-18T03:24:03.325-08:00La tutela y la remocion de tutor<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> La
institución de la tutela </span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">viene definida jurídicamente como la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>obligación de cuidar y administrar los
bienes</u></b> de una persona que no tiene capacidad para cuidarse a sí mismo
ni tiene a nadie que ejerza sobre el la patria potestad. </span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Esta institución aparece regulada </span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">en
los artículos 215 y siguientes del Código civil (en adelante Cc.) En estos artículos
se prevén, entre otras cosas, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>las
personas que pueden ser sometidas a tutela, como por ejemplo, menores no
emancipados que no estén bajo la patria potestad, incapacitados por sentencia
judicial, etc.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Centrándonos en el tema a tratar en
esta entrada, la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>REMOCIÓN DEL TUTOR</u></b>,
voy a comenzar refiriéndome al art. 247 Cc. en el que se establecen las causas
de remoción del tutor:</span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 42.55pt; margin-right: 28.3pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">“Serán removidos de la tutela los
que después de deferida incurran en causa legal de inhabilidad, o se conduzcan
mal en el desempeño de la tutela, por incumplimiento de los deberes propios del
cargo o por notoria ineptitud de su ejercicio, o cuando surgieran problemas de
convivencia graves y continuados.”</span></i></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>El procedimiento a seguir para la remoción
de tutor viene regulado en la Ley de la Jurisdicción Voluntaria, concretamente,
en los arts. 43 y siguientes. Para dicho procedimiento hará falta abogado pero,
no procurador, tal y como dispone la citada Ley en su art. 43.3.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"></span><div class="separator" style="clear: both; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFnK939dDwnzlHbTVwtuu7wrGsp9_Q-ufuatUJGbOzMoDbzid0Q2TCN-XD0dfruzUTSXGTy5OWHtCouddo1msJ_6UkTEHhWAUkz8EATfLeVHvMaXPKyF3RMtZYmGSlML0GrJGqy97ye_c/s1600/tutela.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFnK939dDwnzlHbTVwtuu7wrGsp9_Q-ufuatUJGbOzMoDbzid0Q2TCN-XD0dfruzUTSXGTy5OWHtCouddo1msJ_6UkTEHhWAUkz8EATfLeVHvMaXPKyF3RMtZYmGSlML0GrJGqy97ye_c/s320/tutela.jpg" width="320" /></a></span></div>
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
</span>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En este sentido el art. 49 LJV
regula la remoción del tutor siempre y cuando se den las causas previstas en el
art. 247 Cc. desarrollado <i style="mso-bidi-font-style: normal;">ut supra</i>.
Para dicha remoción se oirá al tutor, a la persona que vaya a sustituirle en el
cargo, al afectado por la tutela, así como al Ministerio Fiscal.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En caso de formularse oposición por
la persona que en ese momento ostenta el cargo de tutor, este procedimiento se
transformará en un <u>procedimiento contencioso</u>, a sustanciarse por los trámites
del <u>juicio verbal</u>, regulado en la Ley de Enjuiciamiento Civil.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Si finalmente se procede a la remoción
del tutor, y nombramiento de uno nuevo para ejercer el cargo, se deberá remitir
la correspondiente comunicación al Registro Civil. Asimismo el tutor que cesa
en el cargo, deberá rendir cuentas de su administración, la denominada <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>rendición final de cuentas por extinción
de la tutela</u></b>, que se deberá realizar en el plazo de tres meses desde
que se cese en el cargo.</span></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11712578071311013321noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1565587236723271872.post-78589107549912790172017-02-08T10:11:00.000-08:002017-02-08T10:11:04.398-08:00Una guerra en la que quizás sea mejor no entrar
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Respecto al tema de las <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">PATENTES</b> que nos toca en esta entrada
del blog, me gustaría empezar por la definición de qué es una patente:</span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 1.0cm; margin-right: 42.45pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">“Una patente es un derecho
exclusivo que concede el Estado para la protección de una invención, la que
proporciona derechos exclusivos que permitirán utilizar y explotar su invención
e impedir que terceros la utilicen sin su consentimiento. Si opta por no
explotar la patente, puede venderla o ceder los derechos a otra empresa para
que la comercialice bajo licencia.” </span></i></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Las patentes tienen su faceta
positiva, pero, también conllevan una serie de efectos negativos. Bajo mi punto
de vista la utilidad de las patentes se basa en la promoción de la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>creatividad y de la innovación</u></b> así
como en la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>divulgación de nuevas
ideas</u></b>. Sin embargo, estas patentes pueden dar lugar a <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>monopolios</u></b>, como ocurre, por
ejemplo, en el caso de los genes del cáncer y la empresa Myriad Genetics en
EEUU. </span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En relación a este tema tan controvertido,
me gustaría hacer referencia a las palabras de D. Francisco Fernández Brañas,
uno de los directores del <a href="http://www.epo.org/news-issues/issues/biotechnology.html"><span style="color: windowtext;">departamento de biotecnología de la Oficina Europea de
Patentes</span></a> (OEP), que defiende el valor de la propiedad industrial: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">“Las patentes son muy importantes para la
industria, son hasta ahora el único mecanismo que garantiza que exista un
retorno de la inversión que destinan las empresas a la investigación y
desarrollo de nuevas formas de diagnóstico, terapias o medicamentos”.</i> Y
recuerda que, como sucede hasta ahora en EEUU, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>en Europa los genes también son patentables</u></b>, aunque explica
que la protección se limita a acotar la explotación comercial, no el uso
científico. La posibilidad de patentarlos fue aprobada en 1998 por el
Parlamento Europeo mediante una directiva.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Desde el punto de vista del Derecho,
concibo la patente como la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>PROTECCIÓN
JURÍDICA</u></b> de la propiedad de los resultados de la innovación tecnológica,
concediéndole al titular los derechos de explotación de la misma, que le otorgarán
una compensación económica, así como una herramienta para evitar el plagio.
Pero, no hay que olvidarse que una vez transcurrido el tiempo de la patente,
esta se hace pública y, cualquier persona puede hacer uso de la misma. Además, cabe
destacar que se trata de una protección jurídica, pero el ejercicio de la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>DEFENSA DE LA PATENTE</u></b> suele ser
complicado y costoso cuando se trata de personas particulares.</span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLLZiAwsj9eHJhCI_Ba1DHDMXxAcGQOIwMBbE8PiA-qN6MHsMhKEzUm5OPVfFdjgMEewFYfp6svY8Is5c88oasGCQgtc9DUdYPJx0wdS0wOvZWG-Q-OwUATMEJLd3CiwaEtRWI4SB7ot8/s1600/PATENTED.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="131" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLLZiAwsj9eHJhCI_Ba1DHDMXxAcGQOIwMBbE8PiA-qN6MHsMhKEzUm5OPVfFdjgMEewFYfp6svY8Is5c88oasGCQgtc9DUdYPJx0wdS0wOvZWG-Q-OwUATMEJLd3CiwaEtRWI4SB7ot8/s200/PATENTED.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Respecto a la patentabilidad de los
resultados de mi tesis, entiendo que estos no serian objeto de patente, ya que
en su caso, el resultado de mi tesis supondría más teoría científica que una invención,
por lo que estaríamos en el ámbito de la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>propiedad
intelectual </u></b>y “derechos de autor” en vez de la propiedad industrial,
donde si entran en juego las patentes.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11712578071311013321noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1565587236723271872.post-134505150356395082017-01-30T04:10:00.001-08:002017-01-30T04:10:10.396-08:00"Lo que no se mide, no se puede mejorar"
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En esta entrada, en cuyo título se hace referencia a unas
palabras de William Thomson, tenemos que dedicar nuestra reflexión al <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>sistema ciencia-tecnología-sociedad</u></b>,
entendiendo el mismo, como un conjunto de elementos interrelacionados entre sí.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En un artículo publicado en el “Mundo científico” Ángel
Pestaña lo define como: </span></div>
<br />
<div align="center" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 1.0cm; margin-right: 56.65pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">“Conjunto
estructurado de recursos y actividades relacionadas con la producción y
difusión del conocimiento científico y su incorporación a los procesos de
producción de bienes y servicios”.</span></i></div>
<br />
<div align="center" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 1.0cm; margin-right: 56.65pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0cm -0.05pt 10pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Respecto
a los distintos aspectos de la investigación, me voy a centrar en la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">investigación</b> denominada <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>“BÁSICA”</u></b> que es la que
realizamos los doctorados, y la que se ejecuta en las universidades. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm -0.05pt 10pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En España esta investigación se encuentra
bastante desarrollada, y es, a través de los estudios de las siguientes
instituciones, donde se evalúan los datos, que nos permiten llegar a esta
conclusión. Instituciones como, por ejemplo, el observatorio de I+D+i de la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">FECYT</b> que ayuda a entender, rendir
cuentas y avanzar de forma planificada en la mejora del Sistema Español de Ciencia,
Tecnología, y Empresa (SECTE), o <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ICONO</b>
que surge de la necesidad de medir la evolución de los indicadores relacionados
con ciencia e innovación que permita aportar datos objetivos sobre la evolución
del modelo productivo hacia una economía innovadora.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm -0.05pt 10pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Sin
embargo, el sistema español de ciencia y técnica adolece de una articulación
defectuosa entre dichas actividades de investigación básica y las actividades
de desarrollo, lo cual lleva a un predominio de la Investigación sobre el
Desarrollo, en el binomio, de sobra conocido, I +D. Binomio al que, en los
últimos años, se ha incluido una nueva letra, la i, quedando de la siguiente
forma:</span></div>
<br />
<div align="center" style="margin: 0cm -0.05pt 10pt 0cm; text-align: center; text-indent: 1cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">I
+ D + i<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>=<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Investigación + Desarrollo + innovación</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0cm -0.05pt 10pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Respecto
al resto de la investigación atendiendo a la Base de Datos del ISI, el cual se
ha convertido en el estándar internacional para medir la producción científica,
se calcula que España podría alcanzar la media europea, en el año 2020/2040.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm -0.05pt 10pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0cm -0.05pt 10pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Finalmente,
haciendo referencia al informe de FECYT sobre la cultura científica y la
percepción social de la ciencia, las conclusiones que me gustaría destacar son:
la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>imagen positiva</u></b> que los
ciudadanos españoles tienen de la ciencia y de la tecnología, como base para un
desarrollo económico-social del país, así como la creciente <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>curiosidad</u></b> acerca de dichas
materias, que les lleva a buscar sobre determinados temas en Internet, ya que
destacan que los medios de comunicación muestran poca atención a la información
científica. Y, por último, prefieren que el esfuerzo investigador se centre en
el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>ámbito médico</u></b>,
concretamente, en la cura o lucha contra enfermedades que afectan gravemente a
nuestra sociedad. Lo cual, muy a mi pesar, ya que yo me dedico al Derecho, es
perfectamente entendible, ya que la salud es en la mayoría de las personas lo
primordial, para, posteriormente, poder atender a otros ámbitos de la vida en
sociedad.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm -0.05pt 10pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0cm -0.05pt 10pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0cm -0.05pt 10pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<br /></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11712578071311013321noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1565587236723271872.post-25640253567022739832017-01-25T08:43:00.001-08:002017-01-25T08:44:23.271-08:00¿Defraudamos a la ciencia?<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En esta entrada dedicada al <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">fraude científico</b> voy a hacer alusión brevemente
a un caso de fraude en materia de medicina, ya que en el ámbito del Derecho no
me ha sido posible encontrar ninguno (aunque <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>delitos de fraudes,</u></b> actualmente, hay unos cuantos, pero no
son científicos). Dejando el humor a un lado y, centrándonos en el tema, mi
tesis trata la responsabilidad penal en el ámbito sanitario, por lo que he decidido
exponer este caso de fraude que cometió en 1970, William T. Summerlin.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Este médico especialista en el campo
del trasplante de órganos se convirtió en una celebridad como consecuencia de
un experimento que realizo, y que consistió en lo siguiente: trasplantó piel
humana de persona de raza blanca a un paciente de color sin mostrar rechazo
aparente.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>William T. Summerlin se trasladó al
prestigioso Instituto Sloan Kettering, donde en 1974 injertó piel de la espalda
de dos ratones negros en dos albinos. Su técnica para evitar el rechazo
consistía en cultivar la piel en un plato de nutrientes durante semanas antes
del trasplante. </span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>A la hora de mostrar los resultados,
Summerlin observó con horror que <u>la piel injertada se estaba blanqueando</u>,
signo de que las cosas no iban bien. De forma impulsiva<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>, ¡oscureció la piel injertada con un rotulador!</u></b></span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Al descubrirse lo que había hecho,
tanto su reputación, como su carrera quedaron destruidas.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Este caso de fraude lo veo muy
relacionado con uno de los temas a leer sobre <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>PUBLICACIÓN DE RESULTADOS NEGATIVOS</u></b>, este médico en vez de decidir
ser honesto y contar que sus resultados no habían sido los esperados; optó por
falsear e intentar engañar a la ciencia “pintando con rotulador la piel blanquecina
de los ratones”.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Es cierto, que existe una resistencia
por parte de los científicos a publicar sus resultados negativos; pero sin
embargo, no somos conscientes que ello, también tiene su lado positivo. La publicación
de dichos resultados y su conocimiento por el resto del gremio de científicos permite
optimizar el tiempo y, se considera positivo para toda la comunidad científica;
de hecho, hay revistas que se ocupan de ello como la <i style="mso-bidi-font-style: normal;">“The All Results Journals”.</i></span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Y es que si sólo se publicasen los
resultados negativos, tal y como menciona Ben Goldacre en su charla, se ofrece
una <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>IMAGEN SESGADA DE LA VERDAD</u></b>
científica, que en el caso de la medicina puede tener consecuencias desastrosas,
tal y como él expone.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Exponiendo el tema del fraude científico
de forma más general, y no únicamente ciñéndome a la publicación de los
resultados negativos, me gustaría destacar una serie de ideas o reflexiones.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En el mundo y la sociedad de hoy en
día opino que nos esforzamos por ser siempre mejor que los demás, tenemos esa competitividad
innata, que a veces, hace que, por ejemplo, en el mundo de la ciencia, caigamos
en el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="color: red;">FRAUDE</span></u></b>.
La ciencia se ha convertido en una carrera, en la que se trata de conseguir <u>mayor
prestigio y posibilidades de ascenso</u>, lo cual se consigue mediante
publicaciones, en las cuales se cometen fraudes de mayor o menor calado, pero
no nos engañemos <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">todos son FRAUDES.</b></span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Otra de las reflexiones fruto de la
lectura de los textos, es que veo necesario que se forme a los becarios o
doctorandos en epistemología y <u>metodología de la investigación</u>, para
evitar que los fraudes sigan proliferando. Y cuando haya fraudes no busquemos
el culpable “más fácil” al que echar las culpas (valga la redundancia), el
becario. Sino que busquemos <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>responsables</u></b>,
y que los científicos que tutorizaban a este becario, sean igual de
responsables que este último.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrTm6jGyZ9Gv5-aCdClOipE1RL4cM38ptqQZr7rD7NxEvKEQmQWNg83UBBhyphenhyphenUdcUr46f6I3390n6OdQVi_5XBRYoVTpyO2gI2_CYZdeYAXEcXAXGDKeMtibLZrlBKjkDddLuWMynhUbuc/s1600/PLAGIO.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="191" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrTm6jGyZ9Gv5-aCdClOipE1RL4cM38ptqQZr7rD7NxEvKEQmQWNg83UBBhyphenhyphenUdcUr46f6I3390n6OdQVi_5XBRYoVTpyO2gI2_CYZdeYAXEcXAXGDKeMtibLZrlBKjkDddLuWMynhUbuc/s200/PLAGIO.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Para terminar me gustaría destacar
que una cosa es <i style="mso-bidi-font-style: normal;">mala praxis</i> y otra,
muy distinta, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>PLAGIAR</u></b>, porque
el plagio es un <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>engaño</u></b>. Y
plagiar es apropiarse de las horas de trabajo de otro investigador, es como, y llevándomelo
a mí terreno, hurtar o robar la propiedad intelectual de este otro compañero.</span></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11712578071311013321noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1565587236723271872.post-84545967282984861752017-01-23T10:33:00.002-08:002017-01-23T10:33:31.810-08:00¡Mira fuera de la caja!<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En esta entrada
me voy a dedicar a exponer de forma muy sucinta un paradigma existente en
Derecho Penal, categoría del Derecho sobre la cual hago la tesis.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En primer lugar,
me gustaría destacar que es la primera vez que oigo hablar de Thomas Kunh y la
metáfora de la caja. </span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Posteriormente,
y centrándome en el asunto a tratar en esta entrada del blog, me voy a centrar
dentro de la amplitud del Derecho Penal, en el concepto de <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">AUTOR</b> y <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">CÓMPLICE</b>, cuestión
muy discutida a lo largo de todos los años de la ciencia del Derecho.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>El paradigma
puede ser esquemáticamente resumido:</span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>La <strong><strike>decadencia</strike></strong>
de la teoría objetivo-formal, y el <strong><span style="font-size: large;">auge</span></strong> de la teoría del dominio del hecho. </span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En un primer
momento la teoría objetivo-formal era la dominante en Alemania, destacando
BELING, entre los autores más conocidos y defensores de dicha teoría.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Esta teoría lo
que defendía es que autor es quien realiza una acción ejecutiva y, cómplice el
que lleva a cabo una acción preparatoria o colabora durante la ejecución del
delito, pero que únicamente lleva a cabo una <u>actividad meramente auxiliadora</u>.</span></div>
<br />
<div align="center" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: small; line-height: 150%;"><strong>Autor sólo puede ser quien realiza el acto ejecutivo.</strong></span></div>
<strong><span style="color: #333333;"><br /></span></strong></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Sin embargo, actualmente
esta teoría está en decadencia, y el único representante de la misma es WEGNER.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg73cmOYnBYxDu8zaaAI0dorJOBNSLv1dcrBU_WPFiJ5ddTwBYHqCYgrHHxpI_qZqi4goaT5xDWSnroyfL1cHeMuXeSjsXTY1ZOzNEt_0ta2UgNmz9cI7jTf6EiS-cUkNSeBnnxeSu_glI/s1600/paradigma.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="169" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg73cmOYnBYxDu8zaaAI0dorJOBNSLv1dcrBU_WPFiJ5ddTwBYHqCYgrHHxpI_qZqi4goaT5xDWSnroyfL1cHeMuXeSjsXTY1ZOzNEt_0ta2UgNmz9cI7jTf6EiS-cUkNSeBnnxeSu_glI/s320/paradigma.png" width="320" /></a><span style="color: #333333; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Dicha teoría
entro en decadencia ante la <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>imposibilidad de explicar la autoría mediata (<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">anomalía</i></b>
según el lenguaje utilizado por T. Kunh), así como por la gran indeterminación
en su definición del concepto de autor (<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">anomalía</i></b> según el lenguaje utilizado
por T. Kunh); esta objeción hace referencia a la dificultad que presenta para
la distinción entre acción ejecutiva (de autor) y acción preparatoria (de
cómplice). Ante esta dificultad los autores tratan de dar explicaciones, pero estas
no satisfacen al conjunto de la doctrina alemana en Derecho Penal, y es aquí
donde la reacción de los partidarios de la teoría objetivo-formal deja de ser
unánime y comienza la “<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>CRISIS</u></b>”.</span><br />
<span style="color: #333333;"><br /></span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Finalmente, se
opta por “mirar fuera de la caja” y nace la conocida teoría del dominio del
hecho que permite dar explicación a la figura de la autoría mediata y que no
sufre de indeterminación. De este modo por autor se entiende:</span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Autor es el que
domina el hecho delictivo, el que con su actuación decide <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>el sí y el cómo </u></b>de la producción del delito, dirige el
proceso que desemboca en dicha producción. Es decir, determina <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>objetiva y positivamente</u></b> el
curso del suceso.</span></div>
<span style="color: #333333;"><br /></span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Finalmente, para acabar la entrada
de hoy, me gustaría referirme a unas palabras de Humphry Davy que me han
parecido muy sabias y que incitan a <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>MIRAR
FUERA DE LA CAJA</u></b>:</span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">“Afortunadamente
la ciencia, como la naturaleza a la que pertenece, no está limitada ni por el
tiempo ni por el espacio. Pertenece al mundo, y no es de ningún país o época.
Cuanto más sabemos, más sentimos nuestra ignorancia; más sentimos cuánto queda
desconocido; y en filosofía el sentimiento del héroe macedonio nunca puede
aplicarse: siempre hay nuevos mundos por conquistar”.</span></i></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11712578071311013321noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1565587236723271872.post-28847197892849575892017-01-17T00:54:00.002-08:002017-01-17T00:54:41.075-08:00¿Qué nos aporta la ciencia?
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En lo que se refiere al área del
Derecho en la que yo realizo mi tesis, el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>Derecho
Penal</u></b>, entiendo que su función o aportación a la sociedad se puede
centrar en otorgar a las personas que convivimos en sociedad, una <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">SEGURIDAD</b> tanto personal como
patrimonial, incluso del medio ambiente, entre otras cosas. Esta seguridad,
bien puede ser de forma preventiva, a través de los llamados delitos de
peligro, que adelantan las barreras de la punibilidad, o a través de la persecución
y punición de los delitos ya cometidos.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Por otro lado, entiendo que tanto el
Derecho entendido como ciencia en general, como circunscribiéndome a la rama
del Derecho Penal, aporta a la sociedad <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">SEGURIDAD
JURÍDICA</b>, lo cual puede reportar en una “tranquilidad personal” ya que
sabemos las consecuencias que pueden tener los actos que cometamos y con base
en ello, somos nosotros los que decidimos actuar de una u otra forma. Pero no
se nos aplicarán consecuencias jurídicas que en el momento de realizar aquella actuación
no estuviesen previstas.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Respecto a la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>ciencia</u></b> en general, llegamos a la conclusión de que lo que
aporta a la sociedad se puede resumir en <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">CALIDAD
DE VIDA</b> y <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">VALOR ECONÓMICO</b>, que a
su vez están estrechamente relacionados, e incluso llegan a formar lo que hemos
calificado como un “<u>círculo vicioso”</u>. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4j55SFOY_nFgVwDnD0LMLPt6NTW4fc1_uxXs4875wuBTslqjqU9KPbEtVyXZUtk8qvxB0hbxrgCnytbbVlwrTSQyXEjLXm4BYgs3ZhU1aDI2FJ5E-RZDzsJOEwliph7NaHuu27Ej6UBw/s1600/circulo+vicioso.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="171" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4j55SFOY_nFgVwDnD0LMLPt6NTW4fc1_uxXs4875wuBTslqjqU9KPbEtVyXZUtk8qvxB0hbxrgCnytbbVlwrTSQyXEjLXm4BYgs3ZhU1aDI2FJ5E-RZDzsJOEwliph7NaHuu27Ej6UBw/s320/circulo+vicioso.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Me explico, la calidad de vida
supone salud, tanto física como mental, que permite a las personas relacionarse
con el resto de la sociedad, esta salud a su vez contribuye a que las personas
se conviertan en consumidores de productos de la sociedad, y en productores, lo
cual aumenta el valor económico que a su vez permite a la sociedad tener una
mejor calidad de vida, y así sucesivamente.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Sin embargo, no debemos de olvidar
que todo avance o evolución puede tener además de consecuencias positivas, sus <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>consecuencias negativas</u></b>, por lo
que la evolución de la ciencia también las tiene.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Asimismo y como cierre de esta
entrada me gustaría destacar el interés que me ha suscitado el tema del <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>fraude científico</u></b>, el cual
siempre vemos como casos esporádicos y muy alejados de nuestro entorno, percepción
que no es real. Sin querer extenderme más sobre este tema, ya que entiendo que
haremos una entrada en particular referida a ello, me gustaría, destacar la dificultad
que existe en el momento de poner límites entre lo que consideramos socialmente
aceptable y lo que se entiende por fraude científico</span></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11712578071311013321noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1565587236723271872.post-17168046023359669292017-01-13T03:52:00.002-08:002017-01-13T03:53:48.474-08:00¿Mi préstamo tiene clausulas abusivas?<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: left;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Últimamente están en auge las reclamación frente a las
entidades financieras por la ya muy conocida <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>clausula suelo</u></b>, así como por la de <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>gastos a cargo de la parte prestataria</u></b> incluidas en las
escrituras de préstamo con garantía hipotecaria.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTWb1p7aAyQlVztv1-FUR9QP6jddlzZ1LqNTHGWVl9Nw0kY57ob6d8K1QTqhRuiLskDbkjzwX-BFzcxUV2ORjxrQodkm_6z2cDAXKacovdBLjJHqmldhgLzTpPnUC8Nr99kvc7QJ9AYHY/s1600/cuidado.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTWb1p7aAyQlVztv1-FUR9QP6jddlzZ1LqNTHGWVl9Nw0kY57ob6d8K1QTqhRuiLskDbkjzwX-BFzcxUV2ORjxrQodkm_6z2cDAXKacovdBLjJHqmldhgLzTpPnUC8Nr99kvc7QJ9AYHY/s200/cuidado.jpg" width="193" /></a><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>De este modo que he decidido dedicar una de las entradas
de este blog a resumir las resoluciones judiciales con base en las cuales se
puede reclamar por estos conceptos.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Una sentencia a destacar en relación con la nulidad de la
</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">clausula
suelo</span></u></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">, así como con la restitución de las cantidades
cobradas en exceso, es la <u>Sentencia del Tribunal Supremo de 9 de mayo de
2013</u>, en la que se declara la nulidad de esta clausula por la falta de
transparencia, claridad, concreción y por la insuficiente información suministrada
a los prestatarios en el momento de la contratación del préstamo. Pero, esta Sentencia
limitaba los efectos retroactivos de la devolución de las cantidades a la fecha
de publicación de la misma, es decir, a 9 de mayo de 2013.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Posteriormente, la <u>Sentencia del Tribunal Supremo de 25
de marzo de 2015</u>, mantiene dicha limitación, pero hace extensivo lo dispuesto
en la Sentencia de 2013 a las acciones individuales, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y ya no sólo a las acciones colectivas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">¿Esta interpretación es compatible
con el artículo 6 apartado 1 de la Directiva 93/13?</span></u></b></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Pues bien, a esto trata de responder la actual <u>Sentencia
del Tribunal Superior de Justicia de la Unión Europea de fecha 21 de diciembre
de 2016</u>. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En ella, a modo de resumen, se establece, que dicho artículo
de la Directiva, debe ser interpretado en el sentido de considerar que una
clausula declarada abusiva, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>NUNCA</u></b>
ha existido, de manera que no podrá tener efectos frente al consumidor, lo que
conlleva el restablecimiento de la situación de hecho y de derecho en la que se
encontraría el consumidor de no haber existido dicha clausula.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Por lo que la limitación que en su día estableció el
Tribunal Supremo, no es compatible con el Derecho de la Unión y debe procederse
a una <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>restitución integra</u></b> de
las cantidades cobradas como consecuencia de la aplicación de la clausula suelo
desde el inicio de su aplicación, y no desde mayo de 2013.</span></div>
<br />
<div align="center" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">¿Pero qué pasa si ya se firmó un
acuerdo con el banco respecto a la eliminación de la clausula suelo,
renunciando a reclamar por la citada clausula?</span></u></b></div>
<div align="center" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; letter-spacing: 0.25pt; line-height: 115%;">Sobre esta cuestión se ha
pronunciado recientemente la <u>Sentencia del Tribunal Supremo nº 57/2016, de
12 de febrero</u>. En ella se ha resuelto que dicho acuerdo de renuncia, no
puede entenderse como una renuncia clara e inequívoca del consumidor, ya que este
se dedica a firmar un documento pre-redactado por la entidad financiera, por
lo, en su caso, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>sí que podría reclamar</u></b>.
Sin olvidarnos que siempre habrá que atender a cada caso concreto. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Finalmente, respecto a la </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">clausula
de gastos a cargo del prestatario</span></u></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">,
ésta ha sido declarada nula por la <u>Sentencia del Tribunal Supremo de 23 de
diciembre de 2015</u>.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En esta clausula se </span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">impone
al prestatario el pago de todos los gastos, tributos y comisiones derivados del
préstamo hipotecario. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Pero q</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">uien tiene el interés principal en la
documentación e inscripción de la escritura de préstamo con
garantía hipotecaria es, sin duda, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>el
prestamista</u></b>, pues así obtiene un título ejecutivo, constituye la
garantía real, y adquiere la posibilidad de ejecución especial<i>.</i> </span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>De
igual manera, la entidad prestamista no queda al margen de los tributos que
pudieran devengarse con motivo de la operación mercantil, sino que, al menos en
lo que respecta al <u>impuesto sobre actos jurídicos documentados</u>, será
sujeto pasivo en lo que se refiere a la constitución del derecho y, en todo
caso, la expedición de las copias, actas y testimonios que interese y que, a
través de la cláusula litigiosa, carga indebidamente sobre la otra parte
contratante.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>De modo que, al no
permitirse una mínima reciprocidad en la distribución de los gastos producidos
como consecuencia de la intervención notarial y registral, haciendo recaer su
totalidad sobre el deudor, se </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">genera un desequilibrio al consumidor</span></u></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">, por lo que la cláusula es abusiva
y debe considerarse nula.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11712578071311013321noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1565587236723271872.post-45097199171852239812017-01-03T02:45:00.001-08:002017-01-03T02:45:21.253-08:00Violencia de género y transexualidad
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> Actualmente y en los últimos años, está cada vez más de manifiesto la
importancia social de la defensa y ayuda a las víctimas de violencia de género,
tal y como se pone de manifiesto en los medios de comunicación. Sin embargo, surge
un problema </span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-size: large;">¿Qué ocurre con las víctimas de violencia de género transexuales?</span> </span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Pues bien, cabe plantearse,
si en el caso de un transexual que mantiene su genitalidad masculina y su
género administrativo masculino, al continuar constando en su DNI como varón,
¿Deben ser competentes para conocer del asunto los Juzgados de Violencia sobre
la Mujer? ¿Debe entenderse incluido dentro de la L.O. 1/2004, de 28 de
diciembre? ¿Deben serle de aplicación los tipos penales agravados previstos
para violencia de género?</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>A este respecto ,es
necesario destacar que la Ley 3/2007, de 15 de marzo, <u><b>suprime el requisito de
la cirugía de reasignación sexual</b></u>. Como señala el Auto de la Audiencia
Provincial de Málaga de 3 de mayo de 2010, no aplicar a las transexuales la LO
1/2004, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">“supone desconocer una realidad
social representada por un colectivo de personas que se identifican intensamente
con el otro sexo”.</i> Cabe traer a colación la Circular de 6/2011 de la Fiscalía
General del Estado, en la que se sostiene que<i style="mso-bidi-font-style: normal;"> “aun cuando la mujer transexual no haya acudido al Registro Civil para
rectificar el asiento relativo a su sexo, si se acredita su condición de mujer
a través de los informes médico-forenses e informes psicológicos por su
identificación permanente con el sexo femenino, estas mujeres transexuales,
nacionales y extranjeras, pueden ser consideradas como víctimas de violencia de
género”.</i></span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Sin embargo, si la persona
que se siente de género femenino no ha acudido ni tan siquiera el Registro
Civil a modificar el género que en este consta, ¿cabe también considerarle como
víctima de violencia de género? La respuesta a esta pregunta parece ser
afirmativa, no obstante ¿no cabría tener en cuenta <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">el derecho constitucional de prohibición de interpretación extensiva
contra reo?, tal y como se ha puesto de manifiesto, por ejemplo, en Auto de la
Audiencia Provincial de Vizcaya de fecha 8 de marzo de 2010, </span>en que se
concluye que en un caso como el que estamos analizando, <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">debe primar este derecho</span>, de manera que al constar que en el
momento de los hechos la víctima no había hecho coincidir su identidad física
con el género con el que se identificaba psíquicamente, <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">no se le podía aplicar ni al imputado ni a la víctima las previsiones
de la L.O. 1/2004</span>. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Como conclusión y
entendiendo que desde la perspectiva de la víctima transexual la aplicación de
este derecho constitucional pueda parecer una injusticia moral, se reconoce la
aplicación de la L.O. 1/2004 en el caso de violencia de género en los
transexuales, ya que como declara en un informe la Fiscalía General del Estado de
2011: </span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1EOlGjWJ64cFKndGq-4RnrEtF2l_rKI1dQqDO41YiQ5vRAfdqCDieJqc2vWUYRNepDiw6riGv6fmaaqHq0_KPvmAxGX0OUi4uS20u5QZarv2URnGGi_dMXdJZgjElRKpB3Lx2acEYtgY/s1600/lazo-violencia-machista.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1EOlGjWJ64cFKndGq-4RnrEtF2l_rKI1dQqDO41YiQ5vRAfdqCDieJqc2vWUYRNepDiw6riGv6fmaaqHq0_KPvmAxGX0OUi4uS20u5QZarv2URnGGi_dMXdJZgjElRKpB3Lx2acEYtgY/s200/lazo-violencia-machista.jpg" width="200" /></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: large;"><b><u>"independientemente del sexo
con el que la </u></b></span></i></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: large;"><b><u>persona haya nacido. Eso es también </u></b></span></i></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: large;"><b><u>violencia de género"</u></b></span></i><span style="font-size: large;"><b><u>. </u></b></span></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><b><u><span style="font-size: large;"><br /></span></u></b></span></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11712578071311013321noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1565587236723271872.post-21342885812480357612016-12-17T01:43:00.004-08:002016-12-17T01:43:44.328-08:00La educación es la vida misma
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> En la entrada de hoy
voy a hablar de la <b><u>divulgación</u></b>, teniendo como base de mi reflexión sobre todo
el video de Miquel Durán en el que transmite de forma muy motivadora como
llevar a cabo la divulgación.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En mi labor como abogada puede entenderse que he hecho
divulgación cuando transmito a los clientes, de forma entendible para ellos, la
ciencia del Derecho aplicada a su caso concreto. Asimismo, también, he
realizado alguna tarea de divulgación a través de redes sociales en las que como
abogada me dedico a comentar leyes que se van aprobando.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Como consecuencia del video de Miquel Durán he
reflexionado sobre ello y he llegado a algunas de las siguientes conclusiones:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En primer lugar, me gustaría poner de manifiesto que en
el <u>artículo 15.1 b) del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales
y Culturales</u> se reconoce el derecho a gozar de los <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">beneficios del progreso científico</b> y de sus aplicaciones. Y en su
apartado 2º se establece que entre las medidas que los Estados Partes deberán
adoptar, figuran las necesarias para la conservación, el desarrollo y la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">difusión de la ciencia</b> y de la cultura,
comprometiéndose a respetar la indispensable <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">libertad para la investigación científica</b> y para la actividad
creadora.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Por lo que, partiendo de este artículo, entiendo que la
tarea de la divulgación realizada por los científicos supone una labor de gran
calado en la sociedad, ya que todos tenemos derecho a beneficiarnos y conocer
del progreso científico.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Pero aquí entra en juego un gran obstáculo, y es que gran
parte de los científicos no están preparados para hacer divulgación, para
transmitir sus conocimientos a personas que no son científicos, lo cual supone
un déficit. Por ello, pudiera ser fundamental formar a estos investigadores en
técnicas a utilizar para saber comunicarse con la gente. Del mismo modo, me
parece importante que aquellas personas que se dediquen a la divulgación,
además de hacerlo con rigor, lo hagan también con <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">PASIÓN</b>, porque de esta forma transmitirán y conectarán con las
personas que les están escuchando.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Respecto a las redes sociales, antes de leer esta
información no tenía conocimiento de que Twitter fuera una de las redes más
influyentes en materia científica y donde más tweets se publican en relación
con la ciencia, aunque esté cobrando mayor importancia Instagram, ya que como
dice Miquel Durán es más fácil sacar una buena imagen que redactar un buen
tweet.</span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Finalmente, y para no extenderme demasiado, me referiré
al tema de los <b>Blogs</b>. Entiendo que estos son una manera de exponerte al público
que te lea, por lo que se puede considerar como una forma de “publicidad”, que
si se hace con rigor puede otorgarte una buena reputación. Pero, además, creo
que es útil para uno mismo, ya que a la hora de sentarte delante de un
ordenador a redactar una entrada sobre un tema de interés y sobre el cual hayas
estudiado debes de hacer una labor de síntesis, importante para nosotros como
investigadores. Asimismo, a la hora de plasmar por escrito las ideas que tienes
en la cabeza, hace que estas pasen a formar parte de una realidad que ya no sólo
te pertenece a ti, por lo que entiendo que nos hace cuestionarnos mucho más lo
que estamos escribiendo y esto supone un gran avance para nosotros como
profesionales.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Para acabar, me gustaría decir que al principio de la
tarea de hacer un Blog era un poco reticente, ¿Qué voy a decir? ¿Cómo lo hago? ¿Le
interesará a la gente lo que yo opine? Pues bien mí concepción sobre ello ha
cambiado drásticamente, me ha gustado mucho esta actividad y me ha parecido muy
enriquecedora. Por ello, voy a continuar con mi blog abierto para todos
aquellos que quieran leer mis humildes opiniones, bien sea acerca del tema de
la tesis o, acerca de temas de Derecho que me susciten interés.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6aqx3nmFV-iZIfQs3-_-DkGOv_woUyJ0ZnCQ_OKK6Aa0FdtpyJAUi_RBRel7pSH4bpu3_mbiRwsHh-nSY-NZpNVXKPC52kXC7_dDc1CKLS216jd0Ju3-YhZEVasUuJ4-AzE7PTFD1KOg/s1600/46218_391582720919069_1319901644_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6aqx3nmFV-iZIfQs3-_-DkGOv_woUyJ0ZnCQ_OKK6Aa0FdtpyJAUi_RBRel7pSH4bpu3_mbiRwsHh-nSY-NZpNVXKPC52kXC7_dDc1CKLS216jd0Ju3-YhZEVasUuJ4-AzE7PTFD1KOg/s1600/46218_391582720919069_1319901644_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6aqx3nmFV-iZIfQs3-_-DkGOv_woUyJ0ZnCQ_OKK6Aa0FdtpyJAUi_RBRel7pSH4bpu3_mbiRwsHh-nSY-NZpNVXKPC52kXC7_dDc1CKLS216jd0Ju3-YhZEVasUuJ4-AzE7PTFD1KOg/s200/46218_391582720919069_1319901644_n.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> Así que nos queda </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">un largo camino por recorrer...</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11712578071311013321noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1565587236723271872.post-14327211679100721872016-12-09T04:27:00.001-08:002016-12-09T04:28:31.816-08:00¿A qué te "refieres"?<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"> En esta entrada he decidido escoger
el tema de las referencias bibliográficas para llevar a cabo un estudio y una
reflexión sobre las mimas, en vez del estudio de las gráficas, ya que entiendo
que estas son menos habituales en las ciencias jurídicas, de lo que lo pueden
ser en otras ciencias.</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"> De este modo he basado mi análisis
en un artículo de ROSO CAÑADILLAS</span><a href="file:///C:/Users/josejavier/OneDrive/PATRICIA/DOCTORADO/actividades%20formativas/transversal/ABAI%201/REFERENCIAS%20BIBLIOGRAFICAS.doc#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">[1]</span></span></a><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">
sobre la autoría en los delitos imprudentes, uno de los problemas que tengo que
estudiar en mi tesis. </span></span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"> En primer lugar, cabe señalar que se
trata de un artículo de 18 páginas, que contiene un total de 33 referencias
bibliográficas, y 12 citas a autores insertas en el propio texto del artículo. </span></span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"> En este punto me gustaría poner de
manifiesto la diferencia entre cita y referencia bibliográfica:</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt 1cm; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Citas: son una forma de
referencia breve que insertamos entre paréntesis en el texto, o como nota a pie de página, y que identifica
la fuente de la que hemos extraído la información.</span></span></i></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt 1cm; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Referencias
bibliográficas: descripción más extensa, ordenada alfabéticamente al final del
texto. Incluye elementos fundamentales para identificar de manera unívoca el documento
citado: autor, título, fecha, editorial, etc.</span></span></i></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"> La mayoría de la referencias
bibliográficas en este artículo tienen como finalidad remitirse a autores que
ya han estudiado y opinado sobre los temas que se tratan, haciendo referencia
al autor, título del libro o, en su caso, revista, editorial, año y páginas en
la que se puede encontrar dicha información.</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"> Otras referencias bibliográficas
aparecen como consecuencia de una cita de un autor inserta en el propio texto
del artículo. En este tipo de referencias bibliográficas lo que hace la autora
es concretar el título del libro, editorial, año y páginas donde se puede
encontrar lo que literalmente ha señalado previamente en el texto de su
artículo.</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"> Y, finalmente, las referencias menos
frecuentes son las que esta autora utiliza para ampliar el contenido del texto,
desarrollando a pie de página, explicaciones que cree necesarias, pero que de
incluirlas en el texto del artículo desvirtuarían el contenido del mismo.</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"> Respecto a la aplicación a este artículo
del esquema IMRAD/IMRYD, en primer lugar conviene destacar que no sigue
exactamente este esquema. </span></span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"> Sí que comienza por una introducción
en la que apenas hay dos referencias bibliográficas; y posteriormente, va
analizando los distintos problemas de la autoría en el delito imprudente. En el
estudio de cada uno de los problemas, es donde se incluye el método a seguir y
los resultados y discusión como punto final.</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"> Es en el método donde analiza las
distintas posturas doctrinales de diferentes autores y donde, por tanto, se
congregan la mayoría de las referencias bibliográficas, ya que en los
resultados y en la discusión se dedica más a dar su opinión acerca del problema
analizado.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"> Para </span></span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;">finalizar la entrada de hoy me
gustaría hacer un comentario en relación al sistema </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="background: white;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;">“peer review”</span></span></u></b></span><span style="background: white;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"> con base en las opiniones de tres de mis compañeros,
(Mirenxtu, Begoña y Raúl). </span></span><span style="background: white;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;">He escogido este tema para comentar, ya que en su día
elegí hablar sobre el esquema IMRYD, por lo que así le doy más variedad al
blog.</span></span><span style="background: white;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"> </span></span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="background: white; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"> En relación a
este sistema de revisión de artículos, me parece importante el anonimato tanto
de la persona que ha escrito el artículo como del evaluador del mismo, para
evitar que entren en juego aspectos personales y se den conflictos de intereses.
Pero, esto tiene su lado negativo, ya que el anonimato del evaluador puede
suponer el robo de ideas y la realización de actuaciones deshonestas, tal y
como señalan Begoña y Raúl. Aún optando por el anonimato de ambas partes, y de
acuerdo con la opinión de Mirentxu, entiendo que la actuación de los
evaluadores no va a ser totalmente objetiva, ya que se basa en conocimientos y
opiniones, que como tal son subjetivas.</span> </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEig6nF4JmuGR1lgEL2-ET5llGmzzmxkhXik17zI7qaYoGelXHqXiDs2EUh6TSNIbO54Yh2u5_mtWtmxekkLjzpoijj0QU4Iz6xlE3NF810d13l88gH4WQF2slIZCbb09_e_b2l5h46fIWQ/s1600/peer+review.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="113" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEig6nF4JmuGR1lgEL2-ET5llGmzzmxkhXik17zI7qaYoGelXHqXiDs2EUh6TSNIbO54Yh2u5_mtWtmxekkLjzpoijj0QU4Iz6xlE3NF810d13l88gH4WQF2slIZCbb09_e_b2l5h46fIWQ/s200/peer+review.png" width="200" /></a></div>
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="background: white; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<br /></div>
<br />
<div style="mso-element: footnote-list;">
<br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div style="margin: 1em 0cm 1em 36pt; text-align: justify;">
<a href="file:///C:/Users/josejavier/OneDrive/PATRICIA/DOCTORADO/actividades%20formativas/transversal/ABAI%201/REFERENCIAS%20BIBLIOGRAFICAS.doc#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">[1]</span></span></span></a><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"> ROSO CAÑADILLAS, R. “Los
criterios de autoría en el delito imprudente” en: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Derecho penal y Criminología: Revista del Instituto de Ciencias Penales
y Criminológicas</i>. 2004, vol. 25 nº 75, p. 227-244.</span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br /></div>
</div>
</div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11712578071311013321noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1565587236723271872.post-542661926600028962016-12-05T04:18:00.001-08:002016-12-05T04:19:21.304-08:00¿Cuestión de vida o muerte?<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Hasta
ahora no me había parado a pensar la importancia que tiene la comunicación de
los resultados científicos, y es que, es cierto que si un descubrimiento o
avance científico no se publica, no “forma parte de la ciencia”, ya que nadie tendrá
conocimiento del mismo.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Así
que como consecuencia de las lecturas recomendadas he reflexionado a cerca del
tema y de todo lo que conlleva la redacción científica.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Es
cierto, que una de las características fundamentales de la redacción científica
es la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">CLARIDAD</b>, pero a veces nos
esforzamos y obcecamos en el que el texto quede “bonito” introduciendo figuras
literarias, cuando realmente, lo que se tiene que conseguir es el que el texto
sea <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>CLARO</u></b>. Ello sin olvidar
que el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">LENGUAJE</b> debe de ser el
adecuado, teniendo en cuenta, entre otras cosas, el público al que nos
dirigimos, para en consecuencia emplear un lenguaje más técnico y especializado
o, un lenguaje y un estilo más desenfadado.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Respecto a los artículos científicos me ha sorprendido la
rigidez de requisitos que estos deben de cumplir para ser calificados como tal,
ya que en el momento en el que falle uno de estos requisitos el texto que hemos
redactado será otro tipo de documento, pero <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">NO</b> un artículo científico. De este modo me gustaría rescatar en
esta reflexión la definición de artículo científico:</span></div>
<br />
<div align="center" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><img height="127" src="data:image/png;base64,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" v:shapes="Imagen_x0020_1" width="342" /></span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Asimismo
opino que la documentación científica ocupa un lugar fundamental en nuestra
labor como científicos. Entiendo que la labor de recolección, almacenamiento, selección
y, posterior difusión y utilización de todos aquellos documentos científicos es
primordial en nuestro quehacer diario, ya que gracias a ello y a las nuevas tecnologías
podemos acceder a aquellos artículos o documentos que más nos interesen sin
tener que “perder” tiempo en leer artículos que no tengan que ver con el
asuntos que estamos investigando, tarea en la que también debemos mucho a las <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>bases de datos</u></b>.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">En
este último apartado de la entrada de hoy, me he decido a escribir unas líneas
sobre el método <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">IMRYD</b> y su aplicación
fuera de las barreras del artículo científico. En principio era un poco escéptica
en la aplicación de este método en los artículos científicos de mi rama de la
ciencia, las ciencias jurídicas, pero ahondando en su estudio me he dado cuenta
que estaba equivocada. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">En
primer lugar, voy a “diseccionar” que se entiende por IMRYD:</span></div>
<br />
<ul style="direction: ltr; list-style-type: disc;">
<li style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal;"><div style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Introducción ¿Qué cuestión estudio?</span></div>
</li>
<li style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal;"><div style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Método ¿Cómo se estudia el problema?</span></div>
</li>
<li style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal;"><div style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Resultados ¿Cuáles fueron los
resultados?</span></div>
</li>
<li style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal;"><div style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Discusión ¿Qué significan esos
resultados?</span></div>
</li>
</ul>
<div style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En segundo lugar, me gustaría extrapolar este método a la
ciencia del Derecho, concretamente a las <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>SENTENCIAS</u></b>
donde aunque con algunas matizaciones se puede reconocer esta estructura
narrativa:</span></div>
<ul style="direction: ltr; list-style-type: disc;">
<li style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal;"><div style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">La <u>Introducción</u>, la podemos
asemejar con los <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Antecedentes de hecho</b>
de una sentencia, en cuyo apartado se narran los hechos ocurridos y los
problemas que se han planteado a lo largo de las diferentes instancias judiciales.</span></div>
</li>
<li style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal;"><div style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">El <u>Método</u>, en una sentencia lo
aprecio en cada unos de los <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Fundamentos
de Derecho</b> en los que con la fundamentación jurídica correspondiente se
estudia cada problema.</span></div>
</li>
<li style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal;"><div style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Los <u>Resultados</u> se dan al final de
de cada uno de los <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Fundamentos de
Derecho</b>, estimando o desestimando cada uno de los fundamentos del recurso
interpuesto o problema planteado en el juicio.</span></div>
</li>
<li style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal;"><div style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">La <u>Discusión</u>, equivaldría en la
sentencia al <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Fallo </b>de la misma, en
el cual se resuelve si se condena o no a la persona que corresponda, y en caso
de ser condenada, cual es su pena.</span></div>
<div style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div>
<div style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Me
gustaría finalizar esta entrada con una frase de Robert Day: </span></div>
<div style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;"><span style="font-size: large;">“Escribir
bien un trabajo científico no es una cuestión de vida o muerte; es algo mucho
más serio.”</span></span></div>
</li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRmg2bsfVT6A-rAnHZ3tNjyrqHRMn2kZqeyR6NaylwORW1J0JPwAImieS4bWJ_iqWRXNB8FgYn24cuxzqXABqRuugjR2Ua2-AwSB4-GtA1Dl7xKvzzJ8tN2tHdaHh1m-86RNUEdCjUQLY/s1600/escritor_agobiado.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRmg2bsfVT6A-rAnHZ3tNjyrqHRMn2kZqeyR6NaylwORW1J0JPwAImieS4bWJ_iqWRXNB8FgYn24cuxzqXABqRuugjR2Ua2-AwSB4-GtA1Dl7xKvzzJ8tN2tHdaHh1m-86RNUEdCjUQLY/s320/escritor_agobiado.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 10pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; line-height: 115%;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11712578071311013321noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1565587236723271872.post-77590782896597592462016-11-30T07:26:00.002-08:002016-11-30T07:39:16.545-08:00¿Qué es la ciencia? ¿Soy científica?<span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: #f9cb9c;"></span><span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: #fce5cd;"></span><br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="background-color: white;">Me
gustaría comenzar mi reflexión sobre </span><b><u><span style="background-color: white;">¿Qué es ciencia?</span></u></b><span style="background-color: white;"> haciendo alusión a D.
William Whewel, perteneciente al club de los desayunos filosóficos que en una
reunión el 24 de junio de 1833 la
Universidad de Cambridge acuñó la palabra científico.</span></span></div>
<span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: #f9cb9c;"></span><span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: #f4cccc;"></span><span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: white;"></span><br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="background-color: white;">Es
cierto que quizás ninguno o al menos pocos nos consideramos científicos cuando
iniciamos nuestros estudios como doctorandos, ya que dicha palabra engloba otra
gran cantidad y diversidad de adjetivos dentro de los cuales, se nos pueda
hacer difícil identificarnos. Asimismo, entiendo que la palabra científico está
muy ligada socialmente a las llamadas ciencias “duras”, en cuya clasificación
no se incardinan las ciencias sociales y jurídicas, que se consideran ciencias
“blandas”. La sociedad al hablar de científico lo relaciona con aquellas
personas con bata blanca en un laboratorio, pero desde mi posición como
investigadora en Derecho creo, que las ciencias sociales y jurídicas también
tienen mucho que aportar a la comprensión y solución de problemas sociales.</span></span></div>
<span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: #f9cb9c;"></span><span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: #f4cccc;"></span><span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: white;"></span><br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="background-color: white;">Pero
analizando qué se entiende por ciencia pueda hacérsenos más fácil calificarnos
como científicos.</span></span></div>
<span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: #f9cb9c;"></span><span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: #f4cccc;"></span><span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: white;"></span><br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="background-color: white;">Como
ciencia entiendo aquella búsqueda sistemática de la “verdad”, o del
conocimiento sobre un determinado tema, alcanzando dicho conocimiento a través
de la observación (teniendo en cuenta que como consecuencia de la sociedad en
la que vivimos nuestra percepción está mediatizada), la experimentación, la
elaboración de hipótesis, teorías y la lectura. </span></span></div>
<span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: #f9cb9c;"></span><span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: #f4cccc;"></span><span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: white;"></span><br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="background-color: white;">A
este respecto cabe destacar las cualidades humanas que Ruy Pérez Monfort
menciona en el capítulo de su libro y que entiende fundamentales para ser un
científico. De entre todas las mencionadas por este autor me gustaría resaltar,
la iniciativa, como capacidad de enfrentarse a los problemas o a la ignorancia
en determinados aspectos del conocimiento, siendo conscientes de nuestra ignorancia,
y es que</span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="background-color: white;"> “no hay peor ignorante que aquel
que cree saberlo todo”, </span></i><span style="background-color: white;">así como la tenacidad y la capacidad de trabajo, lo
cual considero que es fundamental.</span></span></div>
<span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: #f9cb9c;"></span><span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: #f4cccc;"></span><span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: white;"></span><br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="line-height: 150%;"><span style="background-color: white; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">“Ser consciente de la
propia ignorancia es un gran paso hacia el saber” Benjamin Disraeli (1804/1881).</span></span></i></div>
<span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: #f9cb9c;"></span><span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: #f4cccc;"></span><span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: white;"></span><br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="background-color: white;">Respecto
al método científico no lo concibo como una fórmula general para hacer
investigación que se pueda aplicar a cualquier materia, en mi opinión esto es inconcebible, en primer lugar, porque entiendo
que hablar de método científico es algo muy abstracto, y en segundo lugar,
porque cada disciplina científica emplea su propia metodología. Por ello lo
percibo como una serie de pautas que son útiles en la labor investigadora.</span></span></div>
<span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: #f9cb9c;"></span><span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: #f4cccc;"></span><span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: white;"></span><br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="background-color: white;">Finalmente,
como consecuencia de toda la labor científica y de investigación, siento que es
fundamental la </span><b><span style="background-color: white;">comunicación</span></b><span style="background-color: white;"> de dicha investigación, tal y como ya comentamos en el seminario celebrado el pasado jueves día 24 de noviembre, ya que es la única manera
de conseguir un avance científico. Esta comunicación científica hará que el
“descubrimiento” sea conocido, que se socialice y se manifieste a otros
investigadores para que pase a formar
parte de su acerbo cultural.</span></span></div>
<span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: #f9cb9c;"></span><span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: #f4cccc;"></span><span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: white;"></span><br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="background-color: white;">Como
conclusión, y respecto al progreso de la ciencia creo que queda patente en la
evolución histórica y científica, que el avance de la misma es indefinido ya
que siempre habrá problemas y desconocimiento en los diversos aspectos de la
vida humana, por lo que siempre habrá lugar para que la ciencia se siga
desarrollando, abordando los problemas que en función de la época histórica en
la que nos encontremos tengan importancia social, científica o cultural.</span></span><span style="background-color: #fce5cd; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11712578071311013321noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1565587236723271872.post-28992145631255654732016-11-25T00:36:00.000-08:002016-11-25T00:40:40.236-08:00<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"> </span><span style="background-color: white; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">¡Hola!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: #f3f3f3;"></span><span style="background-color: white;"></span><br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: #f3f3f3;"></span><span style="background-color: white;"></span><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Soy Patricia Solabre Recalde, </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4O9lmmbybTTttH5Klg8UJ0WdAgLhRQVzQt88XYxq53PBecyukvM-yvjVt45RJOl4wmhC_kc5zTnQ_ApZ5z17Ucew_RpUMqzDCUEdgmEI1825rsgSLFn7Myj8wo_jPWINyfBG-BV9wfu4/s1600/justicia.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="background-color: white;"><img border="0" height="120" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4O9lmmbybTTttH5Klg8UJ0WdAgLhRQVzQt88XYxq53PBecyukvM-yvjVt45RJOl4wmhC_kc5zTnQ_ApZ5z17Ucew_RpUMqzDCUEdgmEI1825rsgSLFn7Myj8wo_jPWINyfBG-BV9wfu4/s320/justicia.jpg" width="320" /></span></a><span style="background-color: white;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: #f3f3f3;"></span><span style="background-color: white;"></span><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="background-color: white;">He estudiado </span><b><u><span style="background-color: white;">Derecho</span></u></b><span style="background-color: white;"> en la Universidad de Navarra y, posteriormente, hice el </span><b><u><span style="background-color: white;">Máster de Acceso a la Abogacía</span></u></b><span style="background-color: white;"> en la Universidad Pública de Navarra para de esta forma poder ejercer como abogada. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: "times";"><span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: #f3f3f3;"></span><span style="background-color: white;"></span><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Como consecuencia del Trabajo de Fin de Master surgió en mi la curiosidad de ahondar más en el tema de la investigación, de esta forma me decidí a iniciar mis estudios como doctoranda.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: #f3f3f3;"></span><span style="background-color: white;"></span><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4O9lmmbybTTttH5Klg8UJ0WdAgLhRQVzQt88XYxq53PBecyukvM-yvjVt45RJOl4wmhC_kc5zTnQ_ApZ5z17Ucew_RpUMqzDCUEdgmEI1825rsgSLFn7Myj8wo_jPWINyfBG-BV9wfu4/s1600/justicia.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><span style="background-color: white; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="background-color: white;">Actualmente, trabajo como </span><b><u><span style="background-color: white;">abogada penalista y en temas de familia</span></u></b><span style="background-color: white;"> en mi propio despacho "Abogados Solabre" y en régimen de tiempo parcial realizo los estudios de </span><b><u><span style="background-color: white;">Doctorado</span></u></b><span style="background-color: white;">.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: #f3f3f3;"></span><span style="background-color: white;"></span><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="background-color: white;">Mi tesis trata el tema de </span><b><u><span style="background-color: white;">"La responsabilidad penal en el ámbito sanitario"</span></u></b><span style="background-color: white;">, trasladándolo a una pregunta:</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="background-color: #fce5cd;"></span><span style="background-color: #f3f3f3;"></span><span style="background-color: white;"></span><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">¿</span><span style="background-color: white; font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><i>Quién responde penalmente en caso de haber una negligencia en el ámbito sanitario, y con qué grado de responsabilidad o en qué concepto?</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-5a5JerCRGrY2tHdz_ly0y_6OSdezKNEZLSAVlxuOZY4gOAiD-8YXemSEfGVgoHzKHykw6fdDxf3xPsxi5K-pqC7tMrkfmdl6HbKY3x5yd1M6Hx-1LyCHdf6LLhf-KxnZQD9rBza3zYw/s1600/negligencia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="background-color: white;"><img border="0" height="104" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-5a5JerCRGrY2tHdz_ly0y_6OSdezKNEZLSAVlxuOZY4gOAiD-8YXemSEfGVgoHzKHykw6fdDxf3xPsxi5K-pqC7tMrkfmdl6HbKY3x5yd1M6Hx-1LyCHdf6LLhf-KxnZQD9rBza3zYw/s200/negligencia.jpg" width="200" /></span></a></div>
<div style="text-align: center;">
<i><span style="background-color: white; font-family: "times"; font-size: large;"></span></i><br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11712578071311013321noreply@blogger.com1